top of page
1.png
Kirjoitustaidon tehtäviä

Varaa aika (aikkapaula@gmail.com) palautuksen saamiseen tai tee vain omaksi iloksesi! Katso lisää hinnastosta!
Näissä tehtävissä on linkit aineistoihin.
Kirjoitustaidon koe 1 ja koe 2.

Osa saattaa tarvita lukuoikeudet, kuten Helsingin Sanomien artikkelit. Muistathan, että opiskelijana voit kirjautua koulusi nimissä HS:n käyttäjäksi. Tämä oikeus on suurimmalla osalla kouluista. 
3.png

Kirjoitustaidon koe 1 (media)

Kirjoitustaidon kokeessa kirjoitetaan yksi pohtiva tai kantaa ottava teksti, jossa hyödynnetään vähintään kahta annetuista aineistoista. Tekstin sopiva pituus on noin 6 000 merkkiä. Kokeen enimmäispistemäärä on 60 pistettä.

Tutustu aiheisiin (1–5) ja aineistoihin (A–G). Valitse yksi aiheista (1–5) ja vähintään kaksi aiheeseen sopivaa aineistoa (A–G).

Rajaa näkökulmasi ja tarkastele aihetta hyödyntämällä tietojasi, näkemyksiäsi ja valitsemiasi aineistoja. Älä laita otsikoksesi annettua aihetta, vaan otsikoi tekstisi itse.

Kirjoita tekstisi siten, että lukija voi ymmärtää sen, vaikka ei tunnekaan aineistoja. Viittaa aineistoihin tarkoituksenmukaisella tavalla.

3.png

Aiheet:

1  Mediakriittisyyden merkitys

2. Median eettisyys

3. Mikä on median vastuu?

4. Elämä ilman mediaa 

5. Mediassa vaikuttaminen


Aineistot (linkit samassa järjestyksessä):

 

A. Artikkeli: Taneli Kylätasku,Mainos vetoaa kuin uskonto – ”Joka väittää, että mainokset eivät vaikuta häneen, puhuu pötyä”

B. Artikkeli: Mika Halonen,Huorittelua ja tappouhkauksia – pitääkö tätä törkyä sietää urheilun takia? Järkyttävään ilmiöön kaksi merkittävää syytä

C. Haastattelu: Mikael Oivo, Somettava hiihtäjä vai hiihtävä sometähti?

D. Artikkeli: Tiina Forsberg, Hanna Hanhinen, Ivana Helsinki lähtee somesta, koska haluaa olla aidosti läsnä – tutkija pitää päätöstä yllättävänä ja uskoo sen vaikuttavan näkyvyyteen

E. Mielipide: Nuppu Pelevina, Somen meikki- ja pelivinkkien lomassa leviävä politiikka on haaste demokratialle
F. Blogi: Veera S, Some söi mielenterveyttäni

G. Kolumni: Tuija Siltamäki, Plagioinut päätoimittaja selvisi moitteilla – media ei vaadi omiltaan samanlaista vastuunkantoa kuin muilta

H. Artikkeli: Juha Matias Lehtonen, Huolimaton journalisti on vaara haastateltavalle. Haavoittuvassa asemassa olleet kertovat kohtaamisestaan toimittajan kanssa


 

https://www.kirkkojakaupunki.fi/-/vastamainos-paljastaa-tyhjan-lupauksen

 

https://yle.fi/a/74-20069950

 

https://yle.fi/a/74-20068706

 

https://yle.fi/a/3-12372394

 

https://ulkopolitiikka.fi/lehti/1-2023/nuppu-pelevina-somen-meikki-ja-pelivinkkien-lomassa-leviava-politiikka-on-haaste-demokratialle/

 

https://mielenmainingeista.home.blog/2022/04/10/some-ja-mielenterveys/comment-page-1/

 

https://yle.fi/a/74-20062876

 

https://journalisti.fi/artikkelit/2024/05/huolimaton-journalisti-on-vaara-haastateltavalle-haavoittuvassa-asemassa-olleet-kertovat-kohtaamisestaan-toimittajan-kanssa/

2.png

Kirjoitustaidon koe 2 (tasa-arvo)

Kirjoitustaidon kokeessa kirjoitetaan yksi pohtiva tai kantaa ottava teksti, jossa hyödynnetään vähintään kahta annetuista aineistoista. Tekstin sopiva pituus on noin 6 000 merkkiä. Kokeen enimmäispistemäärä on 60 pistettä.

Tutustu aiheisiin (1–5) ja aineistoihin (A–H). Valitse yksi aiheista (1–5) ja vähintään kaksi aiheeseen sopivaa aineistoa (A–H).

Rajaa näkökulmasi ja tarkastele aihetta hyödyntämällä tietojasi, näkemyksiäsi ja valitsemiasi aineistoja. Älä laita otsikoksi annettua aihetta, vaan otsikoi tekstisi itse.

Kirjoita tekstisi siten, että lukija voi ymmärtää sen, vaikka ei tunnekaan aineistoja. Viittaa aineistoihin tarkoituksenmukaisella tavalla. Kiinnitä huomiota siihen, että kappalejako erottuu selkeästi.

2.png

Aiheet:

 

  1. Suomi tasa-arvoisena maana

  2. Voidaanko tasa-arvoa saavuttaa?

  3. Epätasa-arvoinen elämäni

  4. Alistamisen syyt ja muodot

  5. Yksilön rooli tasa-arvon toteutumisessa

 

Aineistot

 

A. Essee: Kaarina Vainio, Maailmanpolitiikan tutkimusta hallitsee yhä valkoisten miesten kaanon – alan rasismin käsittelyä ei enää voi lykätä 

B. Tietoteksti: Suomi on sukupuolten tasa-arvon edelläkävijä

C. Uutinen: Petteri Lindholm,Osa opettajista antaa maahanmuuttajille yo-kokeissa heikompia pisteitä – tutkimus paljastaa syrjinnän

D. Tiedote: Merkittävä työsyrjintätuomio näyttää, miten räikeää syrjintää romanit joutuvat kokemaan

E. Artikkeli: Antirasistinen pedagogiikka

F. Blogi: Marcus Petäjä, Alistamisen juurtuneisuudesta

G. Uutinen: Helena Petäjäkangas, Tuore selvitys: Lapsiköyhyys kasvaa ensi vuonna koko maassa

H. Ohje: Puolensa pitäminen


 

https://ulkopolitiikka.fi/tag/media/

 

https://stm.fi/suomi-on-sukupuolten-tasa-arvon-edellakavija

 

https://yle.fi/a/74-20083791

 

https://yhdenvertaisuusvaltuutettu.fi/-/yhdenvertaisuusvaltuutettu-merkittava-tyosyrjintatuomio-nayttaa-miten-raikeaa-syrjintaa-romanit-joutuvat-kokemaan

 

https://tasa-arvoinenvarhaiskasvatus.fi/aiheet/kieli-ja-vuorovaikutus/antirasistinen-pedagogiikka/

 

https://puheenvuoro.uusisuomi.fi/marcuspetj/alistaminen-juurtuneisuudesta/

 

https://yle.fi/a/74-20059509

 

https://www.mll.fi/tehtavat/puolensa-pitaminen-kunnioittava-vuorovaikutus/

bottom of page